今日の5校時は、今年度最後の授業でした。

予鈴で着席。教科担任が来るのを待っています。

5組では、合唱の授業をしていました。

体育館では、1年生がバレーボールをしていました。

なお、最後の写真は、このカメラの2000枚目です。ほぼ4ヶ月が過ぎたので、月に500枚ペースです。

３年生が卒業して、ちょっぴり寂しい５組でしたが、本日、新１年生が体験入学に訪れました。最初は、少し緊張気味でしたが、しっかりと自己紹介ができました。
３時間目は、上級生と一緒に体育の授業を受けました。
４月からは、新たな仲間が増えて、また、元気な５組がスタートすると思います。

２年生が準備運動のお手本を示し、頼もしくなっています。

みんなも一緒に準備運動です。

真剣にサーキットトレーニングに取り組みました。

上級生も元気よく取り組んでいました。

授業で制作した動画上映会がおこなわれました。21グループ90分を一気に鑑賞しました。

2年生の技術・家庭科の授業で制作した動画作品です。

ネットのマナーについての授業も一段落。著作権の授業は、○×クイズ形式で盛り上がりました。他校の技術・家庭科教師のために、ワークシートをアップロードしておきます。

【関連サイト】
技術の部屋 - ワークシート

読書をしています。湯婆婆が登場しているので、『千と千尋の神隠し』を読んでいるのかも。

ダブルのダブルスで卓球を。

食事バランスガイドに挑戦しています。

液体窒素でバナナを凍らすと、釘を打つことができます。

ランチマットを製作しています。

針金と紙粘土を駆使して、夢を詰め込んだ缶を作りました。
※制作者の許諾を得て掲載しています。

入試が終わった3年生は、ぞうきん製作をしています。

ところで、この絵馬に志望校の漢字が間違っているものがあります。合格するのか、とても心配。

1年生が製作している飾り棚が完成し、返却です。コンピュータ室に移動したので、棚を横にコンピュータを使っています。

携帯電話の所持と学力との関連が話題になっています。

「携帯を所持し、プロフをやっている生徒は、ほぼ全員最初の定期テストと学年末テストを比較すると、全体の平均より5教科(500点満点)で50点から100点くらい下降しています。中には150点も落ちている生徒もいます。」

【関連記事】
学力向上の秘訣 (米里だより)
学力ダウンの方法 (みなちゅうかわら版)
携帯電話と学力低下 (しらかば日誌)

歴史の教科書の人物の写真に、髪を伸ばさせたり、ひげをつけたりといういたずら書きをする生徒は時々いそうです。もちろん公共物や他人の所有物へのいたずら書きはいけません。

さて、このいたずら書きが集中力を高めるという研究論文が発表されたそうです。単なる教科書のいたずら書きとは違うようで、認知負荷理論が関係しているそうです。勉強に応用してみたい方は、下記のリンク先を参照してください。

【関連サイト】
「いたずら書きは集中力を高める」その理由は | WIRED VISION

美術で制作した万華鏡。

中を覗くと...

※制作者の許諾を得て掲載しています。

【関連サイト】
1分間の悦楽　万華鏡の世界 万華鏡の歴史やリンク集などがあります。

今年度最後の調理実習でした。

欠席が多く、19人で調理実習。

感染を防ぐため、マスクと手袋をして調理しています。

2年生の体育の様子。

通常授業もあと1週間ほど。受験、受験と追い込まずに、いろいろな授業に一生懸命なのも、北野中らしいかも。

体育館からはみ出て、廊下でも卓球をしています。

全クラス通して、一番テキパキ仕事を進めていたと、お褒めの言葉をいただきました。

図書室で国語の授業。あらすじをまとめてみよう!!

実験ばかりではありません。水の状態変化を学習してます。

調理室の隣の理科室では、鉄と硫黄を混ぜて、熱する実験。

調理実習の一コマ。

きのこの炊き込みご飯を、透明な鍋で調理。「あっ焦げてる」と一目瞭然。

蒸らしが終われば、一生懸命かき混ぜます。

他にも、鮭のつみれ汁・温野菜サラダ・ほうじ茶のゼリーも作りました。

どれもおいしくできあがりました。

フルーツヨーグルトやスープもついて、おいしそうです。

休み時間の様子を撮りに1年生の階へ。瞬時にカメラに気づき、ピースサインです。

1・2年生は、学年末テストです。最後まで粘り強く取り組んでいます。

ほとんどの生徒は私立高校の受験に行って、学年合わせてもこの人数。これから合同で授業を受けるところです。

ひっくり返すのが難しいようです。

2年生の技術・家庭科で制作している動画は、今日が提出日。グループのメンバー全員で仕上がりをチェック。

北野平小学校のグラウンドにある特設スキー場をお借りして、スキー学習をおこなっています。

なかなかうまいものです。

ミシンの周りに集まって説明を受けます。

電気分解で水を酸素と水素に分解します。

1年生の道徳では、ヘレン・ケラーのビデオを視聴しました。食い入るようにテレビに集中していました。

何度練習しても不安が残るものです。学級のニーズに合わせ、個人面接や集団面接といろいろなパターンの練習がおこなわれています。

技術・家庭科のペンスタンド制作も最後の授業でした。写真の作品は、前生徒会長のもの。写っている手も彼の手です。

５組では、来週からいよいよスキー学習が始まります。
今日はスキー用具の点検をしました。

二酸化マンガンと過酸化水素水で、酸素を発生させているようです。線香が燃え上がるはずなのに、試験管についた水に濡らしてしまい、うまくいかないグループも。

2校時は、2年生の3学級とも、昨日実施した学力テストの返却中でした。

今日の1年生の調理実習もコラージュにしてみました。

3年生の調理実習。この学級は、なんとか試食までこぎ着けました。

※マック版のPicasa 3(無料)を使って、コラージュにしました。

【関連記事】
3年生の調理実習 (しらかば日誌)

電子メールや掲示板などの危険やトラブルについて学習しています。

コンピュータ室内でやりとりする通称『北野メール』で、『不幸のメール』を紛れ込ませてみました。すると、あっという間にチェーンメールで大変なことに...。

他校の技術・家庭科教師のために、ワークシートをアップロードしておきます。
→ 技術の部屋 - ワークシート

先生の説明をしっかり聞いて、各自の練習に入ります。

バスケットボールの授業に切り替わって、突き指で保健室に行く生徒がいます。

9個の6面に絵を描いていきます。

モンタージュのようなものもありました。

※作品の著作者の許諾を得ています。

3年生の調理実習は、1時間ですべてをこなさないといけません。

※マック版のPicasa 3(無料)を使って、コラージュにしました。

技術・家庭科で製作したペンスタンドを塗装しています。シンナー(有機溶剤)が含まれるため、生徒がいないときに、技術科教師がこっそり作業をしています。

【関連サイト】
シンナー - Wikipedia

【関連記事】
ペンスタンド、ほぼ完成 (しらかば日誌)

炭酸水素ナトリウムを加熱すると何ができるかを実験しました。

「お、色が変わった...」

緊張してうまく切れない生徒もいました。それでもなかなかの包丁さばき。

きゅうりの輪切りテストのあとは、わかめと一緒に和え物にして、おいしくいただきました。

「ミートスパゲティー」を作りました。大成功でした。

もう一つのグループは「カレー」を作りました。教室中に美味しそうな匂いがしていました。

磨いてピカピカになるとうれしいものです。あとは、塗装をして組み立てるだけ。

５つのグループに分かれて調理を行っています。
これは「鳥の唐揚げ」と「ポテトフライド」です。揚げたてはやっぱりおいしいですね。

これは、「ポトフ」です。

今日の昼食は盛りだくさん。校長先生も一緒に食べました。

3年生の選択社会では、実際の株価に基づいて模擬売買をする株式学習ゲームをしていました。未曾有の不景気に非常に苦労しているようです。生徒の一人は、「大人になっても、株はやらない...」と険しい表情でした。

5分で、4つの課題をこなします。正確さと迅速さが求められます。特に曲線の急カーブに悪戦苦闘。

技術・家庭科の棚製作も、背板の張り付けで、組み立て作業は終了です。

理科は、上皿天秤の使い方。珍しい器具に興味津々。

一方、3年生は、テスト返却ラッシュ。

合間を縫って、面接練習もしています。集団面接の練習にも、緊張感が漂います。

ビーフシチュウを作りました。

一人前はこの量です。

今日と月曜日は3年生の学年末テストです。

受験勉強と同時進行のテスト勉強です。

でも、やはり昼休みの雪中サッカーは外せません。しかも、ブレザーなし。

「細かい作業は苦手」と言いながら、説明の掲示物を見ながらがんばっています。

こちらは直接先生からレッスンを受けています。真剣なまなざしです。

街中にあふれるクリスマスの表示。
なぜか日本では、Christmasの代わりにXmasやX'masの表記がよく使われます。
たぶん、Merry Xmasとしたほうが、デザインがしやすいのでしょう。

ただし、アポストロフィがつくX'masというのは、日本から中国、東南アジアに見られる誤表記で、Xmasが正しいとされています。
しかし、Xmasと表記すると「アポストロフィがない」と指摘する人がいるため、ビミョーに星を入れて、どちらにも見えるようにするのだそうです。

【追記】
景気が影響して、ケーキも小さいのが売れているそうです。

格技室の暖房が修理され、先週金曜日に畳を再び格技室へ移動しました。

被服室の一コマ。
ボタン付けがわかりづらいとのことで、説明のための補足掲示物を作成。
すると、快く貼り付けを引き受けてくれた男子生徒たち。

4人の息はぴったりで、きれいに右下がり。あとで、貼り直しをしていた女子生徒の姿も。

【追記】
公開時『三つ折り縫いの掲示物』というタイトルでしたが、『ボタン付けの掲示物』でした。なお、『三つ折り縫い』ではなく『まつり縫い』です。

格技室の暖房が故障したため、3階の視聴覚室で柔道の授業をすることに。
畳を運ぶのも体力作りになります。

５時間目に３年生の学年レクリエーションで、クラス対抗バレーをしました。

5組は、体育館で体育の授業。羽球と卓球に元気に取り組んでいました。

体育の授業で、体育館ではダンスをしていました。プリントを見ながらのステップはぎこちなく、軽やかなダンスにはまだまだのようです。

2年生の進路学活では、高校調べをおこないました。

体育の授業では柔道がおこなわれています。

男女共学です。

技術・家庭科の実習中。生徒の希望で、一部生徒が外で作業しました。風邪が心配。

今週来週、再来週と５つのグループに分かれて、調理を行います。
今週は、チンジャオロースとマカロニグラタンです。

今日ですべてのテスト返却が終了。結果はいかがでしたか?

学生CGコンテストには、動画部門があります。過去の作品を見ることができるので、2年生の動画制作で役に立つかもしれません。

書いても書いても常にトガっているシャープペンシルが大ヒットなのだそうです。
書いているうちに芯が偏減りしたり、芯の角が当たって折れてしまったりすることがなくなるそうです。

【関連サイト】
クルトガ

To everyone at Kitano JHS,

Thank you so much for all being so kind and friendly to me over the past two months. I have really felt welcomed here. I have really enjoyed teaching here and am very sad to leave. I hope I can come back and visit and wish you all the best for the future.

Best wishes,
Nikki
x

この2ヶ月間、みなさんには親切で気さくに接してくださって、たいへんありがたく思っています。この学校で歓迎されたことを本当に嬉しく思います。ここで授業をしたことはとても楽しかったので、北野中を去ることはとても残念です。また戻って来れることを願っています。みなさんの未来に幸せがあることを祈っています。

敬具
ニッキー

なお、最後のxはキスマークを示しています。
xxxは恋人用、xxは友達用と使い分けるそうです。

テスト返却の後、作業の続き。多くの生徒が組み立てを終え、やすりがけに専念しています。

2年選択の英語は、ALTの先生のオール英語で授業が進んでいました。
今週で終わりなので、記念撮影。

Would you like something to ---?
授業が終わっても、「Would you like ---」と聞こえてきます。

今日の5組の調理実習は、クッキーとチャーハンでした。なかなかいい味がでています。

何気なく目にしている元素周期表も、インターネットのフィルタを通すと、変わったものになります。中国では、元素名は、漢字1文字で統一しています。新しい元素が発見されると新しい漢字を作ることもあるそうです。韓国は、漢字語(漢字由来の言葉)と外来語を使い分けているあたりは、日本とほとんど同じです。

元素周期表
주기율표

協力して勉強すると効率的?

最後のテストの時間の最後まで気を抜かない3年生。入試では、わずかな点数差が合否を分けることも。

ALTのニッキー先生は、隣の北野平小学校で英語の授業をしました。授業後に中学校へ戻ってきて、Thanksカードを手に「4年生から6年生の授業をしたの。とっても楽しかったわ!!」と英語で語っていました。

※カードの写真に画像処理をしています。

集中してテストに取り組んでいます。

１年生もテストになれ、真剣です。

２年生の技術・家庭科では、なみ縫いの実習をしていました。

昨日に引き続き、今日は別の班が調理を行いました。作ったのは石狩鍋。昆布の出汁を使い、おいしく、体が暖まる一品となりました。

体育の授業では、跳び箱をしていました。

今日は２つの班が調理学習をしました。
サツマイモのデザートを作っているところです。
もう一つの班は、チキンカレーを作りました。

おいしくできました。

電子書籍が話題になっていますが、明治から昭和初期の作品を読むことができる青空文庫は、その中でも知名度の高いサイトです。夏目漱石、芥川龍之介、太宰治、宮沢賢治、高村光太郎など、教科書でもおなじみの作品も多く登録されています。

しかし、パソコンで電子書籍を読むのに抵抗を感じる人がいます。確かに、文字が汚いWindowsでは特にそう感じることでしょう。今のパソコンは液晶ディスプレイがほとんどなので、明るさを落として、大きめの文字で読めば結構大丈夫です。専用のビューアを使うと、ルビ(ふりがな)も表示されるので、まるで本を読んでいるようです。

→青空文庫 ビューア - Google 検索

また、7500以上の作品があるため、何を読んだらいいのかわからないということもあるでしょう。身近な人やいろいろな作品を読んでいる人のブログなどを参考にするのもいいかもしれません。

→青空文庫 読書日記 - Google 検索

ALTの先生と一緒に英語の勉強・・・・
ピクチャーカードを使ってフルーツバスケットです！
次は誰かな？

席がなくなる！急げ急げ！

「東大合格生のノートはかならず美しい」という点に着目して開発されたノートが発売されたそうです。もちろんこのノートを使えば必ず東大に合格できるというわけではありませんが、工夫されたノートというのは学力向上につながります。中学生の皆さんもちょっとひと工夫を。

【関連サイト】
東大合格生のノートのとり方を研究して生まれたキャンパスノート

大学といっても、いろいろな学部があります。
ご存じのYahoo!に『学部学科選びパーフェクトガイド 学部系統一覧』というページがあったので、紹介します。
検索サイトとしては低迷気味のYahoo!ですが、中学生にはまだまだ活用されているようです。

【関連サイト】
オープンキャンパス特集2008 - Yahoo!学習

げんのうを持つと、ちょっとだけ大工さん気分。

【関連リンク】
技術の部屋 - 「げんのう」「とんかち」「かなづち」?

今日の２・３校時は、授業公開でした。保護者だけでなく、このサイトを見て、来校された方もいました。

文化発表会に向けて、急ピッチで作業が進んでいます。一工夫が楽しいですね。

基礎縫いの線引きをしています。

昭和を発見!!　昭和51年12月ということは、開校前のもの。

本日は、札幌市教育研究推進事業実践研究日でした。本校でも、清田区内の技術・家庭科の先生方が集まり、「情報と私たちの生活」という題材で２年生の授業をみながら、指導方法等を学んでしました。また、同じく清田区の栄養職員の方々も集まり、先日本校で行った栄養士さんと家庭科の先生のTTの授業をもとに、話し合いをしていました。先生方も学んでいます。

ALTと一緒に英語の授業をおこないました。みんな真剣に話しを聞いています。

そろそろ完成の時期になっています。ラジオを聞きながら、完成の喜びに浸っています。

完成した生徒は、今まで使った工具や部品の実体図や説明をまとめています。

2年生の学活で制作した職業調べのレポートが掲示されていました。

3年生の選択社会では、歴史新聞を制作中。

先週に引き続き、５組は調理実習でした。各グループ毎に新しいメニューに挑戦です。
今週は、ホットサンドとコーンポタージュでした。

鮭ごはん・豚肉ごま揚げ・果実も冷凍から旬の早生みかん・・・季節感あふれる給食！
さらに調理した２品が追加で豪華メニュー！

陸上競技会のビデオを見ながらとっても幸せな給食の一時でした。

金工室に教室用ノートパソコンを並べれば、第二コンピュータ室に早変わり。技術・家庭科の動画編集の計画をWIKIでおこなっています。

耐震工事で、しばらくガスを使わなかったので、久しぶりの調理実習。みんな、朝から笑顔があふれていました。
今日のメニューは、醤油ラーメンにパフェ。近くのスーパーで買い物学習後、調理開始！
手前では、ホイップクリームを、奥では白玉をつくっています。

麺のゆで加減は大丈夫？

見た目を工夫して、盛りつけ中。


今日の給食は深川飯・・・５組は一品増えた豪華メニュー！（パフェは冷蔵中･･･）

保体の授業は、体操です。
体育館では男子が倒立に挑戦。

格技室では女子が平行棒に。「下を向かずに美しく」

3年生の理科の実験は、備長炭を使って電池の実験。

「加減乗除の計算をいっさい使わずに666を1倍半にふやそう」「分子が分母より小さい分数で、逆に分子が分母より大きい分数に等しいことがありうるだそうか」など、いつもの数学の問題とちょっと変わった問題に取り組んでいます。

今日からALTと一緒に英語の授業をおこないます。早速、1校時から1年生の授業です。

初日から１年１組と給食も一緒に食べました。これから２ヶ月よろしくお願いします。

ファーストフードに第6群(油脂)が多い話や給食の苦労話など、興味津々。最後は、給食の質問・要望に多くの発言があって盛り上がりました。

整地が終わったグラウンドをさっそく活用。天候はいいのですが、風は冷たいです。下校時間帯には、わずかですが白いものが舞っていました。

校内の研究授業がおこなわれました。先生方に囲まれ、少し緊張気味。

おなじみのヨウ素溶液。

そのあと、ベネジクト溶液を使います。バーナーを使うときは、特に慎重になります。

2年生の技術・家庭科では、染み抜きの実験をしました。
まず染みをつけます。

口紅や墨汁などは特にやっかい。

陸上競技大会では、不運にも地下鉄車両事故と重なってしまいました。原因は、補助のディスクブレーキを使用した際の摩擦熱によって、ほこりなどが燃えたとの説明がありましたが、どういうことなのでしょう。技術・家庭科の学習に関わるので、少し説明します。

一般的なブレーキの説明としては、自転車のブレーキを見ればわかりやすいと思います。ブレーキシューでリムの両側を締め付けて回転を落とします。車も金属のディスクをブレーキパッドで挟むことで回転を落とします。どちらも摩擦によるブレーキです。

一方、地下鉄や電車は、モーターで動きます。モーターは、同じ仕組みで発電機にも電動機にもなります。発進の時は、電動機として前に進む力を得ていますが、次の駅が近づくと発電機として動作させながら、回転を落とします。摩擦によるブレーキと違い、摩耗するものもなく、発電機として動作している間に発生した電気を、他の車両の発進時の電気として利用できる利点があります。

普段は、こちらのモーターブレーキ(回生ブレーキ)を使用するのですが、今回の事故では何らかの電気系統の原因から、補助用のディスクブレーキを作動させました。車でも、レースなどでは、金属のディスクが赤くなるほど加熱します。たくさんの乗客を乗せる地下鉄もかなりの発熱をすると思います。普段使用しないため、ほこりがたまっていて、それに引火したのでしょう。

技術・家庭科の2年生の授業では、製作中のラジオの発電機で、一部の生徒にモーターブレーキを実際に体験してもらっています。何も接続しないモーターは、ハンドルを回すと軽く回ります。ところが、モーターから出ている配線をつなぐと、ほとんど動かないほどブレーキがかかります。今思うと全員に体験してもらえば良かったと思っています。

さて、ほこりへの引火といえば、技術・家庭科の教科書には、コンセント周りのほこりへの引火について記載されています。家具の陰になったコンセントは、普段掃除しないかもしれませんが、たまに掃除機で吸っておかないと、家が全焼する火事につながるかもしれません。これを機会に部屋の掃除を...。

３年生理科の実験の様子です。
化学変化による温度の変化を測定しています。

今週の陸上大会に向けて、厚別川の近くで練習をしました。

3週間の教育実習も今日で終わりです。最後の教科の授業は、担当した学級でした。

パート練習の声かけも慣れてきたころ。続きは教師になってからですね。

本日の３年生総合的な学習の時間は、１学期にひきつづき「非行防止教室」を行いました。

北海道警察少年課の警察官３名の方が、講師として来校され、３年生のクラスで担任とティームティーチングで授業を行いました。
内容は、「インターネットトラブル・出会い系サイトの危険性」についてでした。
警察官の方々によるわかりやすい説明と映像を用いた講義を、生徒たちは真剣に聞いていました。

今日の2学年の学活では、1学級12グループの全36の職業を分担し、職業調べをしました。清書が完成したら、掲示して、情報を共有する予定です。

３年生は学力テストAです。９時２１分の震度３の地震の時もテスト中ですが、耐震工事の補強が入っている安心感からか、落ち着いてテストを続けていました。

不足する栄養群を補う工夫についての授業です。家庭科教師に栄養士が加わったコラボレーションです。

実物の野菜を見ながら、摂取すべき量を実感しています。

教育実習生が、１年生の合唱曲で研究授業を行いました。大学の先生も来校し、緊張気味でしたが、堂々とした授業でした。実習は、今週金曜日までとなりました。たくさんのことを学んで、将来教壇に立ってほしいものです。
授業のねらいを伝えて

次は、発声練習

パート練習にアドバイスを送り

次の練習での課題を伝えました

外の授業が快適でした。黙々と作業をする1年生です。

2年生の体育も、抜けるような秋空に向かって、跳んだり投げたりしています。

５時間目に、体育館で３年生の学年レクリエーションがありました。
内容は、貿易ゲームというもので、とても楽しい雰囲気で行うことができました。

このゲームは、イギリスで考案された「国際理解・開発教育」のための学習用教材です。
班＝国に分かれ、与えられた紙＝資源、はさみやコンパス＝技術　そして資金を用いて
規格通りに製品を作り、マーケットで売り、国の財産を増やすという単純な内容です。
しかしながら、実際の世界の状況と同じように、富める国、資源の豊富な国、技術に乏しい国、
などの設定があり、製品を作ることが困難な国やたやすい国などがあります。

今回のゲームの中では　国同士で技術の売り買い、資源の売り買い、中にはこっそり他の国の資源や技術を盗んでしまうということも起こり、世界情勢の縮図のような光景が展開されました。

結果発表

1年生のテスト返却風景。

3年生のテスト返却。浮かない顔の連続。

1年生の美術では、絵文字に挑戦。まだ構想段階で、アイディアを絞っています。

朝は、６：３０に起床でした。朝の散歩をしているところです。

朝ご飯は３年生が作りました。メニューはパンとサラダとバナナと牛乳です。

荷物整理やコテージの清掃をして、次は定山渓ビューホテルの温泉に向いました。この時から雨が少し降ってきました。

温泉に入った後は、ホテルの中でお弁当を食べました。

校長先生も一緒に、ごはんを食べました。

この後は、バスを乗り継ぎ、大雨の中無事に学校に到着しました。

９月２日（火）５組は定山渓自然の村で、宿泊学習をしました。

森の学習会の様子

荷物をコテージまで運びました。

まきをわり、飯ごうでごはんを炊飯しました。

夕食は、焼き肉でした。

宿泊学習で１日お休みの５組もみんな元気よく登校しました。来週のレインボーピックに備えて、グラウンドで練習です。
スタートまえで少し緊張

次の走者に引き継ぎ

無事バトンはゴールまで

練習の合間に実習生と

シートの中では、塗装工事の仕上げ中、今月末に竣工予定です。

4階廊下の休み時間の様子。

2階・3階はこんな感じ。


テストがスタートすれば、集中度はどの学年もおなじですね。

雨さえ降っていなければ、グラウンドでの体育も決行。

夏休みの課題を返却。明日に備えます。

職場体験の高校生が授業見学。


音楽では、実習生が合唱指導。


美術の授業では、モデルとして協力。

1年生選択音楽の様子。実習生がアルトリコーダーを手に指導しています。

2年生の技術・家庭科では、ミシンの名称を調べているのですが、機種によって異なるので苦労しています。

3年生の技術・家庭科では、ペンスタンドの製作が進行中。卓上ボール盤の扱いにも慣れました。

今日から2日日程で、5組は宿泊学習です。元気に出発しました。

実習生にとって、初めての学級だったので、自己紹介から。

合唱の練習も入ってきました。

５組宿泊学習に向けての最終確認をしているところです。
明日は、定山渓自然の村で、森の学習、炊事、キャンプファイヤーをして、コテージに泊まります。

1階に掲示してある夏休みの絵日記です。

夏休みの作品。楽しいアイディアが詰まっています。

3年生のテスト返却風景です。5教科合計は何点？

レインボーピック合同練習は、雨天のため中止。校内で学習をしています。
織機を使って学習しています。

この学級は、一日で5教科のテストが返却されたそうです。

2年生の選択美術の様子です。砂絵で模写をしています。

2年生の技術・家庭科では、ライト付きラジオを製作しています。
慣れるとハンダ付け作業は、楽しいものです。黙々と作業をしています。

休み時間。ロータリーエンジンの模型も、生徒にとっては遊び道具。どうしても回したくなるようです。

学力テスト中。2年生の教室です。真剣です。

3年生の休み時間の様子です。友達同士で一緒に勉強したりと、さすが3年生は、テストに対する意識が違います。

技術・家庭科の木工の授業です。風がさわやかでした。

保体では、陸上の授業です。男子は、砲丸投げをしていました。

アメリカのヤフーの記事です。

ジョージアで戦争? それは大変です。
Georgiaは、この場合、ジョージア州ではなくグルジア共和国です。
日本でも話題になっているグルジア紛争の記事です。

世界史では、イギリスのチャールズやフランスのシャルルやドイツのカールが登場しますが、3人とも英語ではチャールズだし、フランス語ではシャルル、ドイツ語ではカールといいます。英語圏では、「3人のチャールズ」として教科書に登場するそうです。

元F1ドライバーのミハエル・シューマッハ(ドイツ人)の「ミハエル」は、英語で「マイケル」となります。なので、日本人でもミハエルに英語で話しかけるときは、「マイケル」と声を掛けています。そうすれば英語で応対してくれるわけです。

大抵のものは、自国の言語に置き換えてしまう欧米(中国語を含む)に対して、日本はカタカナを使って、その国の言葉に近い発音で表記しようとします。律儀ですよね。

ところで、オリンピックが行われている北京は、英語ではBeijing(ベイジン)ですが、フランス語ではペカン、ドイツ語ではペキン、イタリア語ではペキーノというそうです。

子供の安全のために携帯電話を持たせたつもりが、逆にトラブルに巻き込ませてしまったという事例が多発しています。ケータイで安心を得られるかもしれませんが、安全は得られません。トラブルに関与する確率を高めているだけです。本当に子供の安全を心配している保護者は、防犯ブザーや屋外セキュリティサービスを利用しているようです。

成績を上げるために塾に通わせ、その防犯のためにケータイを持たせたところ、ケータイにのめり込み、以前より成績が下がったというのも珍しい話ではありません。

どうする？　子供の「ケータイ」　必要性、親子で話し合いを
ケータイ安全教室教材 中学生・高校生向け教材ダウンロード
ケータイ教室 <正しい使い方と安全> テキストダウンロード
NTTドコモ、「ケータイ安全教室」の映像教材を無料配布

４時間目に　３年生学年集会がありました。
球技大会のビデオを見たり、１学期の楽しかったことなどのアンケート集計結果発表
夏休みに向けての話がありました。

一足早く、５組では大掃除を行いました。

これは、教室の床磨きをしている所です。

これは、水飲み場の掃除をしている所です。

これは、玄関の靴箱を掃除している所です。　

札幌市水道記念館と藻岩浄水場に行きました。

水道記念館
川の水を水道水に浄水する実験中です。

藻岩浄水場
浄水処理システムの見学中です。

３年、総合です。JICA札幌です。

集合時間あたりは、ものすごい土砂降りでした。それでも余裕を持って全員集合。

アサヒビール工場見学は、写真撮影が不可なので、外見のみ。

日糧製パンでは、工場見学の後、会議室で講義を受けました。

どちらも、見学させていただいたのにもかかわらず、見学記念品をいただきました。

２年生の総合的な学習の時間に、昨日採水した厚別川の水を水質調査しました。
調査項目は、ｐＨ(水素イオン濃度)、ＣＯＤ(化学的酸素消費量)、
亜硝酸窒素、リン酸体リンなどです。
結果はいかに・・・。

顕微鏡を片付けているところ。何を見たのでしょう。

社会のワークシート返却。

２年生の総合的な学習の時間に、厚別川の水質調査ためのサンプル収集をしました。
明日、水質調査を実施します。

今日の学活は、合唱コンクールに向けて、指揮者や伴奏者を決めました。

過去７日間の食べたものを入力し、食事診断をしています。
バランスのよい食事は、難しいようです。
また、栄養教諭も授業に参加。トリプル・ティーム・ティーチング(TTT)です。

書写の授業です。
お手本を見ながらゆっくりと。

先日お伝えした折り染めした和紙を用いて小物入れをつくりました。
ボックスティッシュの空き箱に、きれいな和紙を貼りました。
名付けて「リサイクル小物入れ」です。
５組教室前に掲示してあります。

一人ひとりが工夫を凝らしました。


みんなの作品が勢揃いしています。

明日８日（火）は、校内球技大会です。
平日ではありますが、保護者の皆様のご来校もお待ちしております。
５組は、ミニバレーとサッカーに出場します。
グランドでは、サッカーの練習をしていました。

試合開始

ボールを追って


コーナーキック

ゴールが決まって

試合終了・・・

位置エネルギーと運動エネルギーの実験をしています。
人間の習性として、基本的に動くものは好きなようです。

3年生の技術・家庭科では、金属加工でペンスタンドを製作しています。
写真は、ダイスを使って、おねじを切っているところです。

『総合の日』に向けて訪問先を調査。

３年生の体育の授業です。

５校時目に、修学旅行の上映会がありました。

折り方や色を工夫してできました。

完成した作品です。

１年生が校外学習に出かけた中、２・３年生は、午前中、グランドで陸上でした。
きれいなフォームで走り幅跳びやボール投げに挑戦です。記録も去年よりも伸びました。
良かったですね。

砂場の整備も大切な仕事です。

ボールどこまで飛んだかな？

2年生のある学級のテスト勉強のトータル時間数です。

１年５組では、校外学習で調理するカレー作りをしました。カレー作るグループと薪でご飯を炊くグループに分かれて作業をしました。

完成したカレーです。とてもおいしく大成功でした。本番が楽しみです。

前期中間テスト。
1年生は、初めての定期テストです。どの学年も真剣に取り組んでいます。

1年5組では、明日、校外学習の炊事の練習をします。
その買い物のリストをまとめています。

今日は、2年生がマイクロディベートに挑戦。

グループに分かれて活動中。

今日も天気が良いです。
3年生の体育の授業はグラウンドでサッカーをしています。
バックに写っているのは、隣の北野平小学校です。運動会が間近です。

サッカーゴールのネットの張り替えもしていました。

2年生の美術の授業です。
モエレ沼公園のイメージをモチーフにデザインを作成中。
インターネットで検索したモエレ沼公園の写真をもとに
デザインを考えています。

3年生の選択音楽では、ギターの合奏に挑戦中。

ダレカ、将来のタレガを目指しますか？

宿泊学習のまとめをしています。
班ごとに新聞形式で作っています。

LL教室では，英語の授業中。
Yesterday Once Moreを聞きながら穴埋め問題に取り組んでいます。

こちらは，コンピュータ室の様子。コンピュータの課題に取り組んでいます。

マイクロディベート大会がありました。賛成派と否定派と審判に分かれて熱く討論を繰り広げていました。本番のディベート大会が楽しみです。

グラウンドで陸上競技の授業をしていました。

3年生の技術・家庭科の授業では，修学旅行に関する調べ学習をしました。

「寒い、寒い」と言いながら、玄関を出て行きましたが...。

総合的な学習のオリエンテーションのプレゼンテーション資料です。

３学年『健康と安全』
２学年『環境』

２年生の学年集会では、学級旗の紹介と宿泊学習に向けての整列練習をおこないました。

今年度2回目の授業参観がありました。

2年生の技術・家庭科の授業で、電流の周波数について学習しました。音にも周波数があります。一般的に人が聴くことができる周波数は、20Hzから20kHzと言われますが、年齢とともに高い音が聞こえなくなります。下にチェックするソフトを紹介しますので、お暇なら家族で試してみてください。

可聴周波数域チェッカ

「可聴周波数域チェッカ」は、
「自分がどれくらいの高い音(高い周波数)まで聞き取ることが出来るのか？」をチェック出来るソフトウェアです。

周りの仲間たちと比べてみると、あなたの耳年齢が分かるかもしれません。

３年生の国語の授業。
春と担任を題材に俳句作り。

河原でランニングをしました。走り終わった後の体操をしているところです。今日は１、８ｋｍ走りました。

修学旅行実行委員会活動計画の集会（討議）がありました。係に質問している所です。

授業参観の様子です。

新入生歓迎会がありました。２，３年生からは自己紹介・器楽演奏があり、１年生からも自己紹介・出し物がありました。みんなで唄った校歌は大きな声でとても迫力があり、会は大成功で終わりました。

電池をつないで、電気の実験中。
なお、このクラスは、このあと技術家庭科の授業で、電気の授業を２時間した後、午後の授業参観でも、技術家庭科で電気の授業をします。一日中すべて電気の勉強です。

修学旅行のスローガンは
にこにこピ→ス
みんなが笑顔で平和に楽しく修学旅行を楽しむことができるように
という願いが込められています
これは学年協議会作成のポスターです

修学旅行の係会議を開きました
あと３５日で出発です
２０日に行われる、係案学年審議に向けて
係案を作成しています

２年生の理科の実験。
静電気を起こし、蛍光管を光らせています。

３年生は修学旅行へ向けて、インターネットやパンフレットなどで調べたことをプレゼンテーションしました。

小岩井農場について発表したグループです。
小岩井農場の羊の「なおめぇ」君です。

龍泉洞について発表したグループです。

修学旅行まであと４１日（４月１７日現在）です。
各グループのプレゼンテーションをみんな真剣に、そして楽しみながら見ていました。

給食で使用するストローを各学級用に、３０本、４０本の束にまとめる作業をしました。

全部で５万本あります。

見学地、宿泊場所、体験学習場所などをグループで分担し、明日、発表会をする予定です。
その準備活動をしています。

ティームティーチングで進行しています。

生徒から学習の部屋への要望があったので、再アップロードしました。

世界地図を広げ、地理の授業です。

昨日の技術・家庭科の授業風景。

「電球が点くように、線で結びなさい」という問題に頭を抱えています。（黒板の拡大）